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Ein Plakat „Wir alle sind die wehrhafte Demokratie“ wird auf einer Kundgebung gegen Rechtsextremismus am Rathaus gezeigt.

Ein Begriff, mehrere Bedeutungen: Was heißt „wehrhafte Demokratie“ heute?

Der Begriff „wehrhafte Demokratie“ taucht in aktuellen Debatten häufig auf, meint aber nicht immer dasselbe. Historisch steht er für den Schutz der demokratischen Ordnung vor ihren Feinden im Inneren. Heute wird er oft auch verwendet, wenn es um militärische, technologische und wirtschaftliche Verteidigungsfähigkeit geht.

Rente für alle Generationen?

Mit 19 ist der Blick auf die Rente ein anderer als mit 61 oder 72. Doch wie funktioniert eigentlich unser Rentensystem, das die Generationen miteinander verbindet? Und warum gerät es durch den demografischen Wandel unter Druck? Die wichtigsten Zusammenhänge lassen sich einfach erklären. Schwierig bleibt aber die Suche nach einer generationengerechten Lösung.

Es gibt Demokratie, weil Menschen sie schützen

Demokratie besteht nicht nur aus Wahlen und Gesetzen. Sie lebt davon, dass Menschen Verantwortung übernehmen: wählen gehen, sich engagieren, friedlich demonstrieren oder Missstände offen ansprechen. Das gilt im Alltag ebenso wie in Krisenzeiten, wenn demokratische Freiheiten unter Druck geraten.

gelbes Spielzeug-U-Boot

Abgetaucht – leben auf einem U-Boot

Leben und arbeiten auf engstem Raum, ohne Tageslicht und frische Luft: So sieht der Alltag von U-Boot-Fahrern aus.

Iced Matcha Strawberry auf einem Tresen

Unterrichtseinheit

Foodtrends kritisch betrachten

Über TikTok, Instagram oder YouTube verbreiten sich Foodtrends rasant und beeinflussen unsere Essgewohnheiten und Kaufentscheidungen.

Mythencheck Finanzen: Welche Tipps für Jugendliche wirklich stimmen

Junge Menschen treffen schon heute finanzielle Entscheidungen – vom Umgang mit Taschengeld bis zum ersten Nebenjob. Doch die Ratschläge aus Familie oder Social Media sind oft veraltet oder nicht sinnvoll.

ein Tisch voller Wurzelgemüse, Pilze und Salat

Ausgewogen, bewusst, gesund – aber wie gerecht ist mein Teller?

Ein bunter Einkauf, leckeres Essen, gute Gesellschaft – und mittendrin die Frage: Wie fair ist mein Essen, wenn viele Menschen gar nicht die Möglichkeit haben, sich ausgewogen zu ernähren?

Unterrichtseinheit

Zollpolitik strategisch denken – mit Spieltheorie Handelskonflikte verstehen

Zwischen Abschottung und Offenheit: Die neue US-Handelspolitik als Herausforderung für die globale Wirtschaftsordnung – Eine Fallstudie mit spieltheoretischem Fokus

Ein Containerschiff wird be- bzw. entladen

Unterrichtseinheit

Was Zoll das? Wir und der Welthandel

Analyse der Auswirkung eines aktuellen Welthandelskonfliktes auf Unternehmen, Verbraucherinnen und Verbraucher mit anschließender kollaborative Entwicklung nachhaltiger Lösungen.

zwei Polizisten beobachten eine Demonstration

Unterrichtseinheit

Wie die Polizei für Frieden und Menschenrechte arbeitet

Die Graphic Novel „Im Einsatz“ begleitet die junge Polizistin Paula bei einem UN-Einsatz in einem fiktiven Staat nach einem Bürgerkrieg. Ihre Geschichte eröffnet einen erzählerischen Zugang zur internationalen Polizeiarbeit und zeigt, wie Friedensmissionen zur Stabilisierung, zur Rechtsstaatlichkeit und zum Schutz der Bevölkerung beitragen.

abstrakte Weltkarte

Freier Warenfluss oder Zollbarrieren – wer bestimmt die Regeln im Welthandel?

Handelsabkommen und Zölle regeln nicht nur den Austausch von Waren – sie sind auch machtvolle Instrumente, mit denen Staaten ihre Interessen durchsetzen. Vier Infografiken helfen Lehrkräften, komplexe Mechanismen und globale Zusammenhänge verständlich im Unterricht zu vermitteln.

US Customs and Border Protection

Was Zoll das? Wir und der Welthandel

Die US-Regierung nutzt Importzölle auf ausländische Waren, um ihre politischen Interessen durchzusetzen und die US-amerikanische Wirtschaft zu stärken.

Thomas Mann (rechts) im Gespräch mit Albert Einstein (links) und Rabbi Stephen Wise (MItte)

Unterrichtseinheit

Thomas Mann – zwischen Tradition und Wandel

Ein Weltkrieg endet, eine Revolution scheitert, eine Republik entsteht. Thomas Mann kommentiert das Geschehen und schwankt zwischen Skepsis und Engagement

Ruinen in einer deutschen Stadt nach dem zweiten Weltkrieg

Unterrichtseinheit

Deutsche Geister – Das Erbe unserer Erinnerung

Zwischen Schweigen, Aufarbeitung und Weitergabe zeigt sich: Die Vergangenheit ist oft näher, als wir denken.

Einsendung der Christian Morgenstern Schule, Hamburg

Politisches Engagement beginnt im Klassenzimmer

Die jüngste Schülerwahl zeigt: Kinder und Jugendliche in Deutschland zeigen ein zunehmendes Interesse an politischen und gesellschaftlichen Themen.

Schüler:innen debattieren

Fair streiten – so geht Debattieren

Demokratie lebt vom Streit, und guter Streit braucht Fairness.

Politik und Wahlen

Unterrichtseinheit

Politik und Wahlen – Deine Meinung zählt!

Was würde ich tun, wenn ich allein in Deutschland entscheiden könnte?

Neujahrsvorsätze für 2025

Neues Jahr, neues Glück

Das ZEIT LEO-Arbeitsblatt »Neues Jahr, neues Glück« bietet den Leserinnen und Lesern zahlreiche Aktivitäten und Rätsel, um sich mit den eigenen Vorsätzen und Zielen für das neue Jahr auseinanderzusetzen.

Euro-Skulptur in Fankfurt/Main

Unterrichtseinheit

Schulden machen für die Zukunft

Schuldenbremse: Barriere oder Basis für zukünftigen Wohlstand?

Aktionkurse und Euromünze

Staatsschulden: Belastung oder Chance für die Jugend?

Wenn der Staat Schulden macht, muss die kommende Generation den Kredit plus Zinsen zurückbezahlen.

Wir stellen vor: Schülerinnen und Schüler zeigen Ihre Ideen zur Endlagersuche

Die Gewinnerprojekte des Schulwettbewerbs zeigen eindrucksvoll, wie junge Menschen komplexe wissenschaftliche Themen verständlich und anschaulich aufbereiten

Bob Blume

Wie Schule fit für die Zukunft wird

In seinem neuen Buch entwickelt der bekannte Blogger Bob Blume die Vision einer von sinnstiftendem Lernen geprägten Bildung.

Farbpalette

Schulwettbewerb „Das strahlt ja ewig!“

ZEIT für die Schule und die BGE luden Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 9 bis 13 im Rahmen des Schulwettbewerbs „Das strahlt ja ewig!“ dazu ein, sich mit der Frage der Endlagersuche auseinanderzusetzen.

„Finanzielle Bildung hat an Bedeutung gewonnen“

Ob jung oder alt: Finanzbildung betrifft alle. Doch insbesondere für Schülerinnen und Schüler ist es wichtig, sich frühzeitig mit Geldfragen auseinanderzusetzen.

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