Kopfweh, Rücken, Fieber: Gibt man solche Symptome in ChatGPT ein, bekommt man in Sekundenschnelle Diagnosen vorgeschlagen. Aber wie verlässlich sind die Ratschläge dieser Künstlichen Intelligenz (KI)? Während medizinisches Fachpersonal KI seit Jahrzehnten als assistierendes Diagnosetool nutzt, ist für Laien der Zugang zu diesen Systemen relativ neu. Wer »Dr. ChatGPT« befragt, muss ohne Fachwissen KI-generierte Informationen kritisch einordnen können. Der Schlüssel dazu ist Medienkompetenz.
In dieser Unterrichtseinheit erörtern Ihre Schülerinnen und Schüler Einsatzmöglichkeiten von KI als Diagnosetool in der Medizin und für ihre eigene Gesundheitskompetenz. Sie erarbeiten Kriterien, wie man kompetent mit Gesundheitsinformationen umgeht, und überprüfen an Beispielen Chancen, aber auch Grenzen und Gefahren von „Dr. ChatGPT“ und „Dr. Google“.
