Armut bedeutet vielleicht, nur ein einziges Paar Schuhe zu besitzen. Oder keinen Platz zu haben, an dem man in Ruhe Hausaufgaben machen kann. Oder mehr Verantwortung für seine Familie übernehmen zu müssen, als man mit zehn oder elf Jahren stemmen kann. Der Student Jeremias Thiel weiß aus eigener Erfahrung, wie sich Armut anfühlt, und er erzählt davon. Sein Fallbeispiel regt dazu an, über Maßnahmen gegen soziale Benachteiligung nachzudenken.
In dieser Unterrichtseinheit diskutieren Ihre Schülerinnen und Schüler, was es bedeutet, in prekären Verhältnissen aufzuwachsen. Sie erfahren aus der Perspektive eines Betroffenen, wie Armut zur Ausgrenzung führt, und entwickeln Ideen, mit welchen Mitteln man auch in der eigenen Schule Chancengerechtigkeit fördern kann.
Inhalt
Einleitung: Thema und Lernziele
Artikel: Bildungsgerechtigkeit – Er wird es schaffen
Aufgaben
Unterrichtsvorschlag
Internetseiten zum Thema
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