Zeit also, sich die Fragen zu stellen: Welche Auswirkungen haben Zölle und Handelsbeschränkungen auf unser Leben? Wie können wir darauf reagieren – als Konsumentinnen und Konsumenten, Erwerbstätige oder Unternehmerinnen und Unternehmer? Womit müssen wir zukünftig rechnen?
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit den Grundlagen zum Thema Zölle auseinander und erlernen über ein Rollenspiel die Situationen und Interessen verschiedener Akteure im Wirtschaftssystem.
Inhalt:
- Einführung in die Thematik
- Aufgaben zum Darstellungstext Sek I
- Aufgaben zum Darstellungstext Sek II
- Textausschnitt aus der ZEIT
- Aufgaben Sek I / Suchsel
- Rollenspiel Rollenkarten
- Lösungen und Erwartungshorizont
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