In dieser Unterrichtseinheit diskutieren Ihre Schülerinnen und Schüler den TikTok-Trend #klarnaschulden, analysieren Fallbeispiele von Privatpersonen, die sich verschuldet haben, differenzieren Konsumschulden und Investitionsschulden und erstellen einen Ratgeber zu Schuldenprävention und Wege aus den Schulden.
Inhalt
- Einleitung: Thema und Lernziele
- M1 „Ich bin verschuldet, weil …“
- M2 Infotext: Schulden und Investitionen
- Aufgaben
- Projekt Schülerwettbewerb
- Unterrichtsvorschlag
- Internetseiten zum Thema
Arbeitsblatt Oktober 2024: