Mit 19 ist der Blick auf die Rente ein anderer als mit 61 oder 72. Doch wie funktioniert eigentlich unser Rentensystem, das die Generationen miteinander verbindet? Und warum gerät es durch den demografischen Wandel unter Druck? Die wichtigsten Zusammenhänge lassen sich einfach erklären. Schwierig bleibt aber die Suche nach einer generationengerechten Lösung.
In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die Grundlagen der gesetzlichen Rentenversicherung kennen, untersuchen ihre Finanzierung und setzen sich mit Generationengerechtigkeit auseinander. Abschließend diskutieren sie aus unterschiedlichen Perspektiven mögliche Reformen.
Inhalt
Einleitung und Lernziele
M1 – Einstieg: Unsere Rente – Wir haben Fragen!
M2 – Die gesetzliche Rentenversicherung
M3 – Wie wird die gesetzliche Rente finanziert?
M4 – Die Leistungen der gesetzlichen Altersrente
M5 – Altersvorsorge in Deutschland
M6 – Warum gerät das Rentensystem unter Druck?
Unterrichtsvorschlag
Lösungshinweise
Weiterführende Informationen im Netz
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Die zwölfte Runde des econo=me Wettbewerbs 2026/27 steht unter dem Titel „Rente gut, alles gut? Thema: Altersvorsorge“.
Wie funktioniert der Generationenvertrag, und welche Folgen hat der demografische Wandel für ihn sowie für die gesetzliche Rentenversicherung in Deutschland? Welche Auswirkungen hätten die diskutierten Reformvorschläge auf die junge Generation, und wie bewertet sie diese? Und inwiefern sollten sich junge Menschen bereits heute mit dem Thema Altersvorsorge beschäftigen?
Mit einer Teilnahme am econo=me Wettbewerb lernen die Schülerinnen und Schüler, wirtschaftliche Zusammenhänge zu verstehen, vertiefen ihr Fachwissen und stärken gleichzeitig ihre sozialen sowie digitalen Kompetenzen.
Der Einsendeschluss für den econo=me Wettbewerb ist am 26. Februar 2027. Nach Sichtung der Beiträge durch die Jury, wurden die teilnehmenden Lehrkräfte bis Ende Mai 2027 über die Ergebnisse informiert. Die Preisverleihung findet am 23. Juni 2027 in Köln statt, wo die Flossbach von Storch Stiftung die fünf besten Beiträge aus den Sekundarstufen I und II auszeichnet.
